Terapia da Fala
Quando a fala não surge como esperado, a criança tem dificuldade em expressar-se ou compreender, existem alterações na articulação dos sons, na fluência, na leitura e na escrita, ou dificuldades relacionadas com as funções orais, pode ser importante perceber o que está a acontecer.
A avaliação permite compreender as necessidades de cada criança e definir o caminho mais adequado. Na intervenção, procuro integrar não apenas a dificuldade que trouxe a criança à consulta, mas também a criança como um todo, a sua família e os contextos em que vive.
Terapia Familiar e Intervenção Sistémica
Por vezes, aquilo que preocupa numa criança não pode ser compreendido olhando apenas para ela.
Dificuldades que se repetem, momentos de mudança, tensão nas relações ou situações em que a família sente que já tentou diferentes caminhos podem beneficiar de um espaço onde seja possível parar, escutar e olhar para o que está a acontecer de uma forma diferente.
Através de um olhar familiar e sistémico, procuro compreender as relações, os padrões e os recursos da família, ajudando a encontrar novas possibilidades e caminhos que façam sentido para todos.
Breathwork e
Respiração
Há crianças que respiram predominantemente pela boca, têm dificuldade em acalmar, em estar atentas ao corpo ou em reconhecer e regular aquilo que estão a sentir.
O trabalho com a respiração pode ser integrado de forma simples e adaptada à idade da criança, promovendo consciência respiratória e corporal e oferecendo-lhe estratégias que possa utilizar no seu dia a dia.
Quando necessário, este olhar articula-se com a avaliação das funções orais e respiratórias no âmbito da Terapia da Fala.
Dificuldades e Seletividade Alimentar na Infância
Há crianças que comem muito pouco, recusam determinados alimentos ou texturas, têm dificuldade em mastigar, aceitam um repertório muito reduzido de alimentos ou vivem as refeições com grande tensão.
Nestas situações, procuro compreender o que está por detrás da dificuldade alimentar, considerando não apenas a alimentação, mas também aspetos orais e sensoriais, o desenvolvimento da criança, as experiências anteriores e a dinâmica das refeições em família.
O objetivo é ajudar a criança e a família a encontrar, progressivamente, uma relação mais segura e tranquila com a alimentação, respeitando o ritmo e as necessidades de cada criança.
